جلسه کارگروه تخصصی پشتیبانی و نوسازی مدارس

به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان یزد ، جلسه کارگروه تخصصی پشتیبانی نوسازی مدارس با حضور " رادمنش " از پیشکسوتان آموزش و پرورش و عضو شورای شهر ، معاونت پشتیبانی و توسعه منابع انسانی ، معاونت پژوهش و برنامه ریزی ، صاحب نظران اين حوزه و سایر اعضا در محل سالن شهید ساداتی این اداره کل برگزار شد .

معاون پشتیبانی و توسعه منابع انسانی ، آموزش و پرورش را نیازمند فکر و خلاقیّت کارگروه های تخصصی و اتاق فکری برای حل مشکلات آموزشی و پرورشی دانست و با تأکید بر کار گروهی و خرد جمعی كه سبب كاهش خطا و تصميم گيري صحيح و در نتيجه دارا بودن سازماني فعال و پويا مي شود افزود : چنين سازماني خصوصياتي دارد همچون جذابيت كار ، هم براي مجريان و هم براي مخاطبين ، اعتماد سازي كه سبب ایجاد ارتباط و رابطه ی سالم بین اعضا می گردد که حاصل آن افزایش اثربخشی و کیفیت بخشی به کارهاست و تعامل سازنده و پویای درون سازمانی و برون سازمانی را به دنبال دارد ، مبادله اجتماعي كه گروهي تصميم گيرنده و گروهي اجراكننده هستند و باعث افزايش جامعه هدف مي شود.

" علی دهقان بهابادی " همچنين با اشاره به ارائه مدل هاي متنوع و رواج تفکر منطقی و انتقادپذیر ، برآيند اين خصوصيات را افزايش طول تعامل و تعهد بيان كرد .

در ادامه ، معاونت پژوهش و برنامه ریزی با اشاره به گستره ی وسیع آموزش و پرورش که حداقل 100 هزار خانواده را در استان شامل می شود اظهار داشت : در چنین گستره ی وسیع ، نباید از تکرار روش های گذشته ، انتظار موفقیّت داشت و می بایست حلقه ی مفقوده روش های پیشین را که همان برنامه ریزی است ، احیا نمود .

" علیرضا مصباح فر " ، قدمت شهرهای استان را از فاکتورهای مثبت آن خواند و افزود : البته این قدمت ، بافت فرسوده و فضاهای آموزشی نامطلوب و عدم آرامش در خانواده ها را به دنبال داشته است .

وی با برشمردن عوامل نیاز به مدارس جدید و راهکارهای مربوطه ، ابراز امیدواری کرد با ساخت فضاهای آموزشی جدید و تکمیل پروژه های نیمه تمام ، هزینه های اضافی ناشی از جابجایی دانش آموزان و آمیختگی های گاهاً نامناسب فرهنگی و سایر مشکلات برطرف شود .

" نژاد حسینیان " دبیر کارگروه تخصصی پشتیبانی و نوسازی مدارس نیز با گرامیداشت ایام ا... دهه فجر ، به چهار کارگروه تخصصی آموزش ، پشتیبانی ، پژوهش ، پرورشي و همچنين كميته مشاركت ها و مدارس هيأت امنايي اشاره و کارگروه های تخصصی را تأمین کننده ی خوراک مورد نیاز آموزش و پرورش و اتاق فکری برای حل مشکلات این حوزه خواند .