یزدفردا

استاندار يزد با اشاره به فعاليت شوراهاي دانش آموزي ، ترويج مشورت در انجام امور، ارتقاء روحيه مشاركت جويي و دستيابي به جامعه مدني، بهره گيري از روحيه تعاون و همكاري در كارها، تكيه بر خرد جمعي، آموختن اصول انتخاب اصلح در همه موارد اجتماعي، احترام به نظم و قانون و تلاش در جهت گسترش علم و فناوري را از بركات و آثار شوراهاي دانش آموزي دانست.

به گزارش اداره كل روابط عمومي استانداري يزد،" سيد محمد ميرمحمدي" در گردهمايي نمايندگان رؤساي شوراهاي دانش آموزي استان، ضمن تبريك ايام الله دهه مبارك فجر و قدرداني از دست اندركاران برگزاري اين همايش، به سخنان " اميرحسين زارع" دانش آموز معلول جسمي – حركتي در ابتداي برنامه اشاره كرد و گفت: امير حسين نماد انديشه ورزي است و به ما نشان مي دهد كه نقص در اعضاء بدن نمي تواند ضعف به حساب آيد و با انديشه و خرد است كه مي توان، توانمند و كامياب شد وآرزو دارم همه بتوانيم از همديگر درس بگيريم و آيينه اي براي هرچه بهترشدن يكديگر باشيم.
استاندار يزد، ادامه داد: اينكه امروز اصرار داشتم تا در اين گردهمايي شركت كنم، به اين دليل است كه اعتقاد دارم موضوع جوانان و نوجوانان جايگاه خاصي دارد و شما و امثال شما اميدهاي امروز و فرداي كشور هستيد، بنابراين ما هر چه براي جامعه دانش آموزي وقت بگذاريم ارزش آن را دارد.
وي با بيان اين نكته كه "منتخبين شوراهاي دانش آموزي، نمادي از خواستها و نوع نگاه انتخاب كنندگان هستند" خاطر نشان نمود: منتخبين بايد از نظر اخلاقي، فرهنگي، ديني، جسارت، شجاعت و همه ويژگي هايي كه يك انسان مي تواند داشته باشد، نماينده انتخاب كنندگان خود باشند ، بنابراين حفظ اين ارزشها بسيار اهميت دارد و در واقع تلاش شما، پاسداري از همه ارزشهاي مورد نظر انتخاب كنندگان شماست.
عالي ترين مقام اجرايي استان آنگاه در ادامه به برخي از ويژگي ها و الزامات كار گروهي و شورايي اشاره كرد و با بيان اهميت امر مشورت در كار شورا گفت: در واقع شوراهاي دانش آموزي، به نوعي تمرين دستيابي به دموكراسي است و اين تمرين، از مسير مشورت مي گذرد و اين در حاليست كه مشورت پذيري امر ساده اي نيست چرا كه در خيلي از موارد مي بينيم كه افراد تحمل شنيدن بعضي مسائل را ندارند و وقتي ما در سطح دانش آموزي و در مقاطع دبستان و دبيرستان اين آموزش و تمرين را داريم كه اگر يكي نظر مخالفي نسبت به نظر ما ابراز كرد تحملش كنيم و در صدد ارائه پاسخ مناسب و قانع كننده بدان برآييم و از عصبانيت و تندي بپرهيزيم و بپذيريم كه در اين جمع هر يك از اعضا حقوق خاصه خود را دارد و ما هم يك عضوي از اين شورا هستيم و همانقدر كه اين عضو حق اظهارنظر دارد، اعضاي ديگر هم حق اظهارنظر دارند، آنگاه خلاقيت فكري و انديشه ورزي ايجاد مي شود زيرا مي خواهيم در قبال حرفي كه نمي پسنديم و يا نمي پذيريم ، مطلبي را عرضه كنيم كه ديگري بپذيرد و بپسندد و اين امر از فكر و انديشه منشاء مي گيرد.
وي افزود: بنابراين در چنين شوراهايي، انديشه ورزي و رعايت حقوق ديگران را تمرين مي كنيم و در وجود خود نهادينه مي سازيم كه ديگران هم صاحب همين حقوقي هستند كه ما داريم و در واقع اصل احترام به حقوق ديگران و رعايت حرمت همديگر، اينگونه در وجودمان نهادينه مي شود.
رييس شوراي آموزش و پرورش استان، اصل مهم ديگري كه در بحث شوراهاي دانش آموزي بايد مورد عنايت قرار گيرد را، موضوع " مشاركت مدني" دانش آموزان در انجام امور دانست و تصريح كرد: در هر كار تيمي و شورايي، مسئوليتهايي نهفته است كه بايد با مشاركت همه اعضاء به سرانجام برسد و عملي شود و اين همان اصل مشاركت مدني است و ما وقتي بنيان مشاركت جويي را در سطح مدارس و نوجوانان و جوانان و در قالب شوراهاي دانش آموزي پي ريزي كرديم، جامعه اي كه در پس رشد و بالندگي اين افراد ايجاد مي شود، چهره جامعه مدني را به خود مي گيرد زيرا در جامعه مدني است كه افراد حقوق همديگر را محترم مي دانند وكسي به حق ديگري تجاوز نمي كند و همه ويژگيهايي كه در اسلام اصيل داريم، در جامعه مدني نيز بايد يافت شود .
وي افزود: جامعه مدني ايجاب مي كند كه ما مدنيت خود را از ارزشها و احكام اسلامي بگيريم و به اجرا در آوريم.
استاندار يزد آنگاه با اشاره به صحبتهاي نمايندگان روساي شوراهاي دانش آموزي استان در ابتداي مراسم گفت: در صحبت برخي از دوستان، مطالبي با مضمون احداث كتابخانه و سالن ورزشي و... براي هر مدرسه بيان شد كه اگر به امكانات كشور توجه كنيم و برنامه ريزي صحيح را در نظر بگيريم، نه توان چنين كاري وجود دارد و نه انجام آن صحيح به نظر مي رسد و اينجاست كه بحث مشاركت جلوه مي كند.
ميرمحمدي تصريح كرد: وقتي به مفهوم مشاركت اشاره مي كنيم، بدين معني است كه از امكانات موجود، همه بتوانيم به بهترين وجه استفاده كنيم.
عالي ترين مقام اجرايي استان در ادامه، ترويج روحيه تعاون را از ديگر بركات شوراهاي دانش آموزي ذكر كرد و افزود: در شوراي دانش آموزي وقتي همه دست به دست هم مي دهند و ميخواهند مسئوليتي را به انجام برسانند، بدين معني است كه با همديگر همكاري مي كنند و اصل تعاون را سرلوحه كار خويش قرار مي دهند و به اين ترتيب در واقع فرهنگ تعاون را در جامعه و در هر زمينه اي رواج داده اند و اگر به اين احساس رسيديم كه نسبت به بروز مشكلات بي تفاوت نبوده و نهايت تعاون و همكاري را براي رفع آن انجام دهيم، آنگاه جامعه به سمت پيشرفت روزافزون گام خواهد برداشت .
وي سپس تكيه بر" خرد جمعي" را از ديگر فوايد كار شوراهاي دانش آموزي دانست و با بيان اين امر كه " هميشه يك فكر و يك انديشه در حوزه خود محدود است و بسته به اينكه فرد چگونه و در چه محيطي پرورش يافته و يا چه تأثيراتي از جامعه پذيرفته، مي تواند كارايي داشته باشد" گفت: با بهره گيري از افكار مختلف و تكيه بر خرد جمعي است كه ميتوان از آفت تصميم گيري فردي در انجام امور اجتماعي، دور شد و با هم انديشي و هم فكري، قويتر و عميق تر نسبت به حل مسائل اقدام كرد و بنابراين درس ديگري كه از شوراهاي دانش آموزي مي گيريم، تكيه بر خردجمعي در تصميم گيري است و مطمئناً تصميمي كه در پناه خرد جمعي اخذ شود، كارايي و قابليت اجرايي بيشتر و بهتري نيز دارد، براي اينكه همه در اين تصميم گيري مشترك بوده و دست كم اكثريت در يك روند معقول مشاركتي، اين تصميم را پذيرفته اند و آنگاه در مرحله اجرا، همه بايد براي تحقق آن همكاري كنند.
استاندار يزد خاطر نشان كرد: خرد جمعي در واقع در انديشه ورزي رقابت ايجاد مي كند چون در يك جمع، مباحثي پيش مي آيد كه در فرايند آن، باروري انديشه ها بيشتر مي شود و تلاش براي يافتن راهكار موثرتر حل موضوع، انديشه را رشد مي دهد و در اين فرايند مثبت، بحث رقابت در انديشه ورزي نيز مطرح مي شود.
ميرمحمدي تلاش در جهت فهم انتخاب اصلح و برتر را از ديگر آثار مثبت شوراهاي دانش آموزي ذكر كرد و با اشاره به اين امر كه " در شوراي دانش آموزي، انتخاب اصلح در همه زمينه ها را مي آموزيم" گفت: در اين شورا مي آموزيم كه براي انتخاب آنچه مسير زندگي است چگونه رفتار كنيم و انواع انتخاب راه ها و مسيرها را از فرايند انتخاب بهترين فرد براي شوراي دانش آموزي بياموزيم.
وي خاطر نشان نمود: حضور در ميدان انتخابات، در واقع ايجاد كننده حس آمادگي در وجود ما براي مواجهه با مشكلات و مسائل اجتماعي و در حقيقت نوعي تمرين دستيابي به دموكراسي است.
عالي ترين مقام اجرايي استان، احترام به قانون را يكي ديگر از بركات شوراهاي دانش آموزي دانست و حركت بر مدار كار شورايي و مشاركتي را، ضامن حفظ نظم و مقررات ذكر كرد و گفت: بزرگترين مسئله اي كه در ارتباط با نابساماني هاي اجتماعي وجود دارد، عدم احترام به قانون است و در اماكني چون شوراهاي دانش آموزي است كه اين احترام در ما تقويت مي شود و در نهايت قانون مداري در جامعه حاكم مي گردد .
تلاش در جهت گسترش علم و فناوري يكي ديگر از جنبه هاي مثبتي بود كه استاندار يزد بدان در قالب فعاليت شوراهاي دانش آموزي تصريح كرد و ادامه داد: شوراهاي دانش آموزي در مهد آموزش و پرورش كشور رشد يافته و فعاليت مي كنند و فعالين در اين شوراها با عرصه هاي مختلف علمي و فكري آشنا مي شوند و در كنار اين مباحث، به فنون مختلف نيز دست مي يابند و همين امر است كه گاه در جامعه جلوه هايي از آنرا ملاحظه مي كنيم كه فردي بدون داشتن سواد لازم، از فنون كافي براي انجام امور برخوردار است و مهارت و تجربه لازم در به خدمت گرفتن فنون گوناگون را در وجود خود دارد و بنابراين شوراهاي دانش آموزي مي تواند در كنار آموختن علوم، فراگيري فنون مختلف را نيز به دانش آموزان آموزش دهد كه حاصل آن دستيابي به كشوري ست كه از يك جامعه انديشه ورز، هوشمند و آگاه برخوردار است و در سير تكاملي كسب علم ، فنون را هم فرا مي گيرد.
استاندار يزد در پايان با اشاره به صحبت نمايندگان روساي شوراهاي دانش آموزي استان در اين جمع گفت" اينگونه جلسات و صحبتها موجب تقويت اعتماد به نفس افراد و زدودن بسياري از موانعي مي شود كه پيشرفت فرد در جامعه را با دشواري مواجه مي سازد و اين تمرينها از ضرورت هاي پيشرفت كشور است كه در قالب شوراهاي دانش آموزي و نقش آفريني خود دانش آموزان پديد مي آيد.
گفتني است در اين مراسم كه با حضور شيرزاد و سرداري، مدير كل و معاونت پرورشي اداره كل اموزش و پرورش استان برگزار شد، 350 نفر به نمايندگي از 7 هزار نفر منتخبين شوراهاي دانش آموزي سراسر استان حضور داشتند.